A Sessão de Abertura da Sessão Regional do Parlamento dos Jovens – Ensino Secundário decorreu na Assembleia Legislativa da Região Autónoma da Madeira, reunindo 65 alunos provenientes de 13 escolas da Região. A edição deste ano é subordinada ao tema “Literacia Financeira – Os Jovens Contam!”, desafiando os estudantes a refletirem sobre a importância da educação financeira enquanto dimensão essencial de uma cidadania plena e responsável.
A iniciativa contou com a abertura da Presidente da Assembleia Legislativa da Madeira, Rubina Leal, que sublinhou que o Parlamento dos Jovens representa muito mais do que a reprodução de procedimentos parlamentares, constituindo antes uma vivência concreta da democracia, enquanto prática quotidiana, exigente e plural. Destacou que este projeto abre as portas da democracia à reflexão, à palavra e à energia transformadora das novas gerações, proporcionando um espaço onde o debate, a divergência e a construção de consensos assumem particular significado.
Dirigindo-se aos alunos do ensino secundário, a Presidente salientou que esta etapa da vida corresponde à consolidação de valores e à afirmação de identidade, reforçando a responsabilidade de uma participação consciente no debate público. Sobre o tema em discussão, evidenciou que a literacia financeira não se limita a competências técnicas, mas envolve princípios éticos e sociais como a equidade, a sustentabilidade e a solidariedade intergeracional, sendo inseparável da construção do modelo de sociedade que se pretende para o futuro. Enfatizou ainda que a democracia é uma construção permanente, que exige cidadãos críticos, informados e disponíveis para intervir, encorajando os jovens a assumirem a participação como um verdadeiro instrumento de transformação social.
O Parlamento dos Jovens, na sessão do Ensino Secundário, é uma iniciativa da Assembleia da República, contando, na Região Autónoma da Madeira, com a parceria da Assembleia Legislativa da Madeira e da Secretaria Regional de Inclusão, Trabalho e Juventude, num compromisso conjunto com a formação de cidadãos livres, responsáveis e participativos.